"КИНОДИВА" Кино, сериалы и мультфильмы. Всё обо всём!

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.



Николай Алексеевич Некрасов

Сообщений 1 страница 16 из 16

1

Правилу следуй упорно: чтобы словам было тесно, мыслям - просторно.

- Николай Алексеевич Некрасов

https://stuki-druki.com/aforizms/Nikolaj_Nekrasov01.jpg
Николай Алексеевич Некрасов.

Родился 28 ноября (10 декабря) 1821 года в Немирове, Подольская губерния -
умер 27 декабря 1877 (8 января 1878) года в Санкт-Петербурге.

Русский поэт, писатель и публицист, классик русской литературы.
С 1847 по 1866 год - руководитель литературного и общественно-политического журнала «Современник» ,
с 1868 года - редактор журнала «Отечественные записки».

Наиболее известен такими произведениями, как эпическая поэма «Кому на Руси жить хорошо», поэмы «Мороз, Красный нос», «Русские женщины», стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы».

Его стихи были посвящены преимущественно страданиям народа, идиллии и трагедии крестьянства. Некрасов ввёл в русскую поэзию богатство народного языка и фольклора, широко используя в своих произведениях прозаизмы и речевые обороты простого народа - от бытового до публицистического, от народного просторечия до поэтической лексики, от ораторского до пародийно-сатирического стиля. Используя разговорную речь и народную фразеологию, он значительно расширил диапазон русской поэзии.

Некрасов первым решился на смелое сочетание элегических, лирических и сатирических мотивов в пределах одного стихотворения, что до него не практиковалось. Его поэзия оказала благотворное влияние на последующее развитие русской классической, а позже и советской поэзии.

+1

2

Детство Некрасова прошло в родовом имении Некрасовых, в деревне Грешнево Ярославской губернии, в уезде, куда отец Алексей Сергеевич Некрасов, выйдя в отставку в 1823 году и прожив три года в Подолии, переселился, когда Николаю было пять лет.

Будучи бригадным адъютантом во 2-й армии, его отец теснейшим образом соприкасался с декабристами «Общества Соединённых Славян» и «Южного общества» в Тульчине, где была штаб-квартира 2-й армии, и c помощью переезда постарался избежать неминуемых допросов. В советское время об участии Алексея Некрасова в наполеоновских войнах, в которых погибли три его брата, и его знакомствах с декабристами было принято умалчивать, чтобы поддержать созданный Николаем Некрасовым отрицательный образ своего отца и не затемнить образы героев наполеоновских войн и декабристов. Мальчик рос в огромной семье (у Некрасова было 13 братьев и сестёр), в тяжёлой обстановке зверских расправ отца с крестьянами, бурных оргий его с крепостными любовницами и жестокого отношения к «затворнице»-жене, матери будущего поэта.

У отца было сорок душ. В течение десятилетий он судился с собственной сестрой за ещё одну крестьянскую душу. Отец вообще много сутяжничал, так что сын тренировался в чистописании, составляя и перебеливая исковые заявления и прочие судебные бумаги.
Запущенные дела и ряд процессов по имению заставили отца Некрасова занять место исправника. Во время разъездов он часто брал с собой маленького Николая, и ему, ребёнку, нередко доводилось видеть мёртвых, выбивание недоимок и т. п., что залегло в его душу в виде печальных картин народного горя.

В 1832 году, в возрасте одиннадцати лет, Некрасов поступил в Ярославскую гимназию. Интереса к учёбе он не испытывал, учился плохо и не ладил с гимназическим начальством (частично из-за сатирических стишков). Из пятого класса отец его забрал. На этом образование Некрасова завершилось.

В Ярославской гимназии юноша стал записывать свои первые стихи (в основном подражательно-романтические) в домашнюю тетрадку.
Его отец всегда мечтал о военной карьере для сына, и в 1838 году семнадцатилетний Некрасов отправился в Санкт-Петербург для определения в дворянский полк.

Однако Некрасов повстречал гимназического товарища, студента Глушицкого, и познакомился с другими студентами, после чего у него возникло страстное желание получить высшее образование. Он пренебрёг угрозой отца остаться без всякой материальной помощи и начал готовиться к вступительному экзамену в Петербургский университет. Однако экзамена не выдержал и поступил вольнослушателем на филологический факультет.

С 1839 по 1841 год пробыл в университете, но почти всё время уходило у Некрасова на поиски заработка, так как рассерженный отец перестал оказывать ему материальную поддержку[

0

3

Как зарабатывал 17-летний Некрасов в трудные времена: Составлял письма и прошения для крестьян. Затем для разных заказчиков стал писать заметки, рекламные объявления, стихотворные сказки, азбуки, фельетоны, водевили, театральные обозрения.

0

4

Творческий путь Николая Алексеевича Некрасова

Николай Некрасов родился 10 декабря 1821 года в небольшом городке Немиров Винницкого уезда Подольской губернии. Его отец Алексей Некрасов происходил из семьи некогда богатых ярославских дворян, был армейским офицером, а мать Елена Закревская была дочерью посессионера из Херсонской губернии. Родители были против брака красивой и образованной девушки с небогатым на тот момент военным, поэтому молодые обвенчались в 1817 году без их благословения

Отец будущего поэта оказался человеком суровым и деспотичным, в том числе по отношению к мягкой и застенчивой супруге. Тягостная атмосфера, царившая в семье, оказала влияние на творчество Некрасова: в его произведениях часто фигурировали метафорические образы родителей.

Раннее детство Николая прошло в родовом имении отца — селе Грешнево Ярославской губернии, куда семья перебралась после отставки Алексея Некрасова из армии.

Близкие отношения сложились у мальчика с матерью: она была для него лучшим другом и первым учителем, привила ему любовь к русскому языку и литературному слову.

В 1832 году Некрасову исполнилось 11 лет, и он поступил в гимназию, где проучился до пятого класса. Учеба давалась ему тяжело, отношения с гимназическим начальством не ладились — в частности, из-за едких сатирических стихов, которые он начал сочинять в 16 лет. Поэтому в 1837 году Некрасов отправился в Петербург, где должен был, согласно желанию отца, поступить на военную службу.

В культурной столице юноша повстречал своего земляка – Андрея Глушицкого, который рассказал поэту о прелестях учебы в высшем учебном заведении. Воодушевленный Некрасов, вопреки наставлениям отца, решает поступить на филологический факультет Петербургского университета.

Источник: https://tagillib.ru/readers/virt_vistav … _ID=112642

0

5

Николай Алексеевич Некрасов
Повседневный быт городских низов, крестьянские будни, женская доля, несправедливость мироустройства и боль «маленького человека». Автор знаменитых поэм «Коробейники», «Мороз, Красный нос» и «Русские женщины» Николай Алексеевич Некрасов в большинстве своих поэтических произведений  размышлял и рассказывал не о тех, «кому на Руси жить хорошо».

Таким мы его представляем, знаем, помним, но часто, еще со школьных лет, не любим и не понимаем, за что его ценить.

Отказ от военной карьеры вопреки воле отца, нищенская, а затем богемная жизнь в Петербурге, многолетняя связь с женой известного литератора и венчание с женщиной «из народа», бесконечные победы за карточным столом, репутация жесткого предпринимателя, «литературного кулака», любовь к охоте и женщинам. Об этом мы не знаем ничего или почти ничего.

Да, Некрасов писал о народных горестях, причем так, что никто не сомневался в его искренности и достоверности. Но при этом любил роскошь, покупал недвижимость и ездил за границу, лечился у лучших врачей и обыгрывал в карты друзей-поэтов и писателей, приговаривая: «У картишек нет братишек».

Читайте подробнее:: https://nekrasovka.ru/articles/library/nekrasov

0

6

В 1920-е годы XX века Корней Чуковский, изучавший творчество Некрасова, составил и распространил среди писателей «анкету о Некрасове».

Известные поэты и писатели — Александр Блок, Максимилиан Волошин, Анна Ахматова, Зинаида Гиппиус, Николай Гумилев, Евгений Замятин, Владимир Маковский и другие — ответили на 10 вопросов: какие стихи Некрасова они считают лучшими, повлиял ли Некрасов на их собственное творчество, считают ли они его безнравственным человеком и т. д.

В 20-е годы Корней Чуковский составил и распространил среди писателей новую «анкету о Некрасове».

Ему ответили Н. Асеев, А. Ахматова, А. Блок, М. Волошин, М. Герасимов, З. Гиппиус, М. Горький, С. Городецкий, Н. Гумилев, Е. Замятин, Вяч. Иванов. В. Кириллов, А. Крайский, М. Кузьмин, В. Маяковский, Д. Мережковский, Б. Пильняк, И. Репин, И. Садофьев, Ф. Сологуб и Н. Тихонов.

И, наконец, в 1986 году библиотека имени Н.А. Некрасова распространила новую анкету о Некрасове, которую составил В.Н. Леонович. Свои ответы прислали: Л. Аннинский, В. Берестов, С. Бирюков, Е. Благинина, К. Ваншенкин, Л. Вышеславский, А. Гелескул, Ю. Карабчиевский, В. Корнилов, М. Кудимова, А. Кушнер, В. Лакшин, С. Липкин, Ю. Мориц, Л. Озеров, Б. Окуджава, Л. Пантелеев, И. Петрова, И. Роднянская, Н. Рябинина, Д. Самойлов, Б. Сарнов, Б. Чичибабин, А. Чудаков, А. Юдахин.

Следуя традиции, заведенной Корнеем Чуковским в 1920-е годы, вместе с поэтом Сергеем Нещеретовым и журналистом Константином Воровичем в Некрасове собрали ответы 28 современных поэтов, писателей и филологов, от Владимира Аристова до Мариэтты Чудаковой, на 10 вопросов о Некрасове.

Анкета Чуковского о Некрасове: https://anketa.nekrasovka.ru/quiz

0

7

Да, Корней Чуковский глубоко изучал творчество Николая Некрасова, посвятив ему многолетнюю работу и написав фундаментальную монографию «Мастерство Некрасова», за которую получил Ленинскую премию, а также составил анкеты о Некрасове для писателей в 1920-х годах, что показывает его серьезный и долговременный интерес к поэту.

Главный труд: «Мастерство Некрасова» (1952) — одна из самых значимых работ в советском литературоведении, детально анализирующая творчество Некрасова.

Исследование: Чуковский исследовал место Некрасова в русской литературе, его поэтические приемы и связь с народом.
Ранний интерес: Еще в 1920-х годах Чуковский активно собирал материалы и мнения о Некрасове, создав специальные анкеты, чтобы лучше понять поэта.

===

Мастерство Некрасова
Жанр литературоведение
Автор Корней Чуковский
Язык оригинала русский
Дата первой публикации 1952

Издательство Государственное издательство художественной литературы
«Мастерство Некрасова» — фундаментальный труд Корнея Чуковского, относящийся к памятникам советского литературоведения. Монография, над которой Чуковский работал несколько десятилетий, исследует творчество русского литератора XIX века Николая Алексеевича Некрасова и рассказывает о месте поэта в русской литературе.

Отдельной книгой труд впервые издан в 1952 году.

В начале 1960-х годов вокруг книги «Мастерство Некрасова», выдвинутой на Ленинскую премию, развернулась острая полемика, в которую были включены не только литературоведы, но и представители Отдела культуры ЦК КПСС.

В 1962 году за книгу «Мастерство Некрасова» Корней Чуковский удостоен Ленинской премии.

0

8

Корней Чуковский глубоко изучил Некрасова, считая его новатором, который принес в русскую поэзию народный язык, фольклор и «некрасовскую горечь» от неустройства жизни, предчувствуемую еще у Пушкина, но ярко выраженную у Некрасова через образы разоренной деревни и борьбы с хандрой, о чем он писал в своем фундаментальном труде "Мастерство Некрасова".

Чуковский отмечал, как Некрасов соединял бытовой язык и публицистику с поэзией, создавая «кнутом иссеченную музу» — поэзию, полную боли и сострадания к народу.

Ключевые моменты отношения Чуковского к Некрасову:

Мастерство и новаторство: Чуковский видел в Некрасове не только поэта, но и мастера слова, умевшего соединить традиции с новым содержанием.
Народность: Некрасов «впустил» в поэзию народный язык, просторечия и фольклор, что было для Чуковского значительным шагом вперед.
Тема хандры и боли: Чуковский анализировал, как Некрасов боролся с унынием и хандрой, используя их как источник для поэзии, например, в стихотворении «Железная дорога», где мрачные картины деревенской жизни предвосхищают некрасовскую тематику.
«Кнутом иссеченная муза»: Это выражение отражает трагическую, но мощную поэзию Некрасова, полную сострадания к «бедному сердцу» и к народу.

Фундаментальное исследование: Чуковский посвятил Некрасову многолетние исследования, culminating в монографии «Мастерство Некрасова», которая стала классикой литературоведения.

Таким образом, Чуковский рассматривал Некрасова как ключевую фигуру русской литературы, которая привнесла в нее подлинный народный голос и глубокий социальный смысл, продолжая и развивая традиции, заложенные предшественниками, но с уникальной некрасовской силой и горечью.

0

9

К. И. ЧУКОВСКИЙ
Рассказы о Некрасове (Кнутом иссеченная муза)
КНУТОМ ИССЕЧЕННАЯ МУЗА
1
Весною 1853 года Некрасов заболел.
Он был молодой человек, ему шел тридцать третий год, у него забо-
лело горло, заболела грудь, он охрип, стал кашлять и вскоре лишился
голоса, уже не говорил, а шептал.
Кашель у него был нехороший: сухой и звенящий. По ночам его зно-
била лихорадка. Он обратился к лучшим докторам, к Пирогову, Экку,
Шипулинскому, Иноземцеву, но те почему-то решили, что это просту-
да, и не приняли мер против болезни. Язва изо дня в день разъедала
его гортань, а профессор Иноземцев прописывал ему искусственные
минеральные воды и советовал для окончательного излечения посе-
литься под Москвою на даче!
Непостижимое ослепление медиков!
«Чего же они смотрели два года! — восклицал в отчаянии Некра-
сов. — Что я в эти два года вытерпел, а главное, за что погибли мои
легкие, которых бы мне хватило еще на двадцать лет!»
И в самом деле, не странно ли? — первейшие светила медицинской
науки исследуют больного много раз и даже не догадываются, что
у него за болезнь. Организм его разрушается у них на глазах, у боль-
ного гибнут затылочные и шейные железы, а его пользуют какой-то
водичкой. Лишь через два с половиною года, когда болезнь непопра-
вимо надорвала здоровье поэта, он снова пригласил Шипулинского,
и тот с «торжеством и радостью» объявил ему, чтó у него за болезнь,
и назначили втирание ртути *
.
«О, доктора! О, доктиссимусы! О, рутина! О, невежество! Прибавь
еще 1000 разных О — и все-таки это не выразит моего изумления

Читайте полностью:
https://nekrasov.rhga.ru/upload/iblock/6fd/Рассказы о Некрасове (%D0%9A%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%BC%20%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B0).pdf

0

10

В чем состоит новаторство Некрасова?

Новаторство Некрасова — в введении народной темы и языка (прозаизмы, диалектизмы, фольклор) в высокую поэзию, создании социальной поэзии о страданиях народа, а также в многожанровости его произведений (включая сказки, легенды, частушки), что сближало литературу с реальной жизнью и сделало его «поэтом-гражданином». Он использовал новаторские стихотворные формы, такие как «болтливая скороговорка» и «голошение», для передачи народных интонаций.

Ключевые новаторские аспекты:

Тема народа: Главная тема – судьба русского крестьянства, его страдания, социальные язвы, что было беспрецедентно для русской поэзии.
Язык: Широкое использование разговорной, простонародной речи, диалектизмов, что придавало поэзии «прозаичность» и реалистичность.
Стихосложение: Введение фольклорных интонаций (народные причитания, сказы), а также «непоэтических» элементов для изображения «прозы» жизни, особенно в любовной лирике.
Многожанровость: Синтез жанров в рамках одного произведения (например, «Кому на Руси жить хорошо» включает сказочные элементы, песни, легенды, загадки).
«Гражданственность»: Поэзия Некрасова носит ярко выраженный общественный характер, ставит острые социальные вопросы, делая поэта рупором народных бед.
Некрасов синтезировал поэзию и прозу, фольклор и книжную традицию, создав новую, реалистичную и социально значимую поэтическую форму.

0

11

В школьную программу по литературе входят знаковые произведения Некрасова, такие как «Дедушка Мазай и зайцы» (начальная школа), «Железная дорога», «Крестьянские дети», «Мороз, Красный нос» и «Русские женщины» (средняя школа), а также стихи о гражданском долге, жизни народа, поэте и природе, включая «Школьник», «Славная осень», «Зелёный шум» и отрывки из поэм.

Основные произведения в школьной программе:

«Дедушка Мазай и зайцы»: Знаменитая история о спасении зайцев во время половодья.
«Железная дорога»: Описывает тяжелый труд строителей дороги, народную боль.
«Крестьянские дети»: (Отрывки: "Однажды, в студеную зимнюю пору...", "Перед дождем") Образы русской деревни и детей, жизнь народа.
«Мороз, Красный нос»: Поэма о русской женщине, крестьянской доле.
«Русские женщины»: Поэма о судьбе женщин декабристов.
«Школьник»: Размышления о будущем России через образ деревенского мальчика, идущего учиться.
«Зелёный шум»: Описание весеннего пробуждения природы, тема связи человека и природы.
Основные темы поэзии Некрасова в школе:
Народная жизнь: Тяжелый быт крестьян, их страдания и надежды.
Женская доля: Образы сильных русских женщин.
Поэт и Муза: Некрасовская Муза — это голос народа.
Природа: Пейзажная лирика, отражающая русские просторы.
Эти произведения помогают ученикам понять гражданскую позицию Некрасова, его любовь к народу и мастерство изображения русской жизни.

0

12

Стихотворения Н. А. Некрасова по школьной программе

Начальная школа

Однажды, в студеную зимнюю пору… (отрывок из «Крестьянские дети»)

Славная осень (отрывок из «Железная дорога»)

Дедушка Мазай и Зайцы

Перед дождем

В зимние сумерки… (Отрывок из «Саша»)

Крестьянские дети

Средняя школа

Как молоком облитые… (Отрывок из «Зеленый шум»)

Не ветер бушует над бором… (Отрывок из «Мороз-красный нос»)

Соловьи

Железная дорога

Школьник

Вчерашний день, часу в шестом…

Размышления у парадного подъезда

Русские женщины. Княгиня Трубецкая

Русские женщины. Княгиня М. Н. Волконская

Есть женщины в русских селеньях… (отрывок из «Мороз, красный нос»)

В дороге

Внимая ужасам войны…

Нравственный человек

Тройка

Старшая школа

Когда из мрака заблужденья…

Мы с тобой бестолковые люди…

О муза! я у двери гроба!..

Я не люблю иронии твоей…

Ты всегда хороша несравненно…

Тяжелый год — сломил меня недуг…

Тяжелый крест достался ей на долю…

Стихи мои! Свидетели живые…

Сеятелям

Что ты, сердце мое, расходилося?..

Источник - Онлайн школа Skysmart: https://skysmart.ru/articles/poems/stih … -nekrasova

0

13

Не ветер бушует над бором… (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»)

….Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Глядит — хорошо ли метели
Лесные тропы занесли,
И нет ли где трещины, щели,
И нет ли где голой земли?
Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли узор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах?
Идет — по деревьям шагает,
Трещит по замерзлой воде,
И яркое солнце играет
В косматой его бороде.
Забравшись на сосну большую,
По веточкам палицей бьет
И сам про себя удалую,
Хвастливую песню поет:
«…Метели, снега и туманы
Покорны морозу всегда,
Пойду на моря-окияны —
Построю дворцы изо льда.
Задумаю — реки большие
Надолго упрячу под гнет,
Построю мосты ледяные,
Каких не построит народ.
Где быстрые, шумные воды
Недавно свободно текли —
Сегодня прошли пешеходы,
Обозы с товаром прошли.
Богат я, казны не считаю,
А все не скудеет добро
Я царство мое убираю
В алмазы, жемчуг, серебро…»

1863 г.

Читать полное произведение: https://www.culture.ru/poems/39553/moroz-krasnyi-nos

+1

14

Николай Некрасов — О нашей родине унылой

A A A+

О нашей родине унылой
В чужом краю не позабудь
И возвратись, собравшись с силой,
На оный путь — журнальный путь…

На путь, где шагу мы не ступим
Без сделок с совестью своей,
Но где мы снисхожденье купим
Трудом у мыслящих людей.

Трудом и бескорыстной целью…
Да! будем лучше рисковать,
Чем безопасному безделью
Остаток жизни отдавать.

1875 г.

===
Стихотворение «О нашей родине унылой...» адресовано М. Е. Салтыкову-Щедрину и было написано Н. А. Некрасовым в 1875 году, как часть поэмы «Кому на Руси жить хорошо», выражая глубокое разочарование и призыв к служению народу через журнал «Современник».
Автор: Николай Алексеевич Некрасов.
Дата: 1875 год.
Контекст: Это обращение к Салтыкову-Щедрину, который должен был вернуться к работе в журнале «Современник» (хотя и через долгий перерыв), чтобы вместе продолжать борьбу за народ через литературу.

0

15

Мужичок с ноготок
(отрывок из стихотворения «Крестьянские дети»)

…Однажды, в студёную зимнюю пору,
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз.
И, шествуя важно, в спокойствии чинном.
Лошадку ведёт под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах… а сам с ноготок!
— Здорово, парнище! — «Ступай себе мимо!»
— Уж больно ты грозен, как я погляжу!
Откуда дровишки? — «Из лесу, вестимо;
Отец, слышишь, рубит, а я отвожу».
(В лесу раздавался топор дровосека.)
— А что, у отца-то большая семья? —
«Семья-то большая, да два человека
Всего мужиков-то: отец мой да я…»
— Так вон оно что! А как звать тебя? —
«Власом».
— А кой тебе годик? — «Шестой миновал…
Ну, мёртвая!» — крикнул малюточка басом.
Рванул под уздцы и быстрей зашагал…

1861 г
Читайте полностью: https://www.culture.ru/poems/39554/krestyanskie-deti

0

16

Интересные факты из жизни Некрасова

У Некрасова было 13 братьев и сестёр, однако в живых осталось лишь трое — два брата и сестра.

В. Г. Белинский в «Отечественных записках» отозвался о первой книжке Некрасова пренебрежительно, и это так подействовало на поэта, что он сам скупал и уничтожал «Мечты и звуки», ставшие поэтому величайшей библиографической редкостью (в собрание сочинений Некрасова они не вошли).

В своей речи у могилы Некрасова Достоевский, поставил (с известными оговорками) его имя рядом с именами Лермонтова и Пушкина, но несколько молодых голосов прервали его криками: «Некрасов выше Пушкина и Лермонтова». Впоследствии в печати разгорелся жаркий спор о художественных достоинствах поэзии Некрасова. Высказывались диаметрально противоположные точки зрения, если одни соглашались с мнениям, озвученными на похоронах поэта, то другие вовсе отказывали стихам Некрасова в каком бы то ни было художественном значении (среди последних был в частности и И.С. Тургенев). В менее острой форме спор этот продолжается и до сих пор.

Источник: https://bookmix.ru/authors/index.phtml?id=352#:~:text=Годы жизни: с 28.11.1821 по,огромное влияние на российское общество.

0